El proyecto Erasmus+ ASDinPreschool impulsa la formación de educadores para la inclusión del alumnado con autismo en educación infantil

El proyecto europeo Erasmus+ ASDinPreschool continúa avanzando en su objetivo de fortalecer las competencias de los profesionales de la educación infantil para apoyar a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en entornos inclusivos. La iniciativa ha presentado recientemente su Currículo para Educadores de Educación Infantil, un recurso formativo integral dirigido a mejorar la intervención educativa desde un enfoque basado en fortalezas.

ASDinPreschool es una iniciativa financiada por el programa Erasmus+ que promueve el desarrollo de capacidades de profesionales de educación infantil y familias en relación con la identificación temprana del autismo y la aplicación de estrategias de intervención adecuadas. El proyecto fomenta la cooperación internacional entre entidades europeas para desarrollar recursos pedagógicos innovadores que favorezcan la inclusión educativa en la primera infancia.

Un currículo innovador basado en fortalezas

El nuevo currículo, disponible gratuitamente en la web del proyecto, constituye un programa de desarrollo profesional diseñado para preparar a profesionales educadores de preescolar en el acompañamiento de alumnado con autismo en contextos educativos inclusivos.

El documento adopta un enfoque centrado en las capacidades del alumnado y en las relaciones educativas, basado en el paradigma del apoyo, que entiende el autismo como una diferencia en el neurodesarrollo y no como un déficit.

El contenido combina fundamentos teóricos basados en evidencia científica con estrategias prácticas para:

• crear entornos de aprendizaje accesibles y estructurados,
• promover la participación activa de todos los niños en el aula,
• desarrollar contextos emocionalmente seguros,
• favorecer la inclusión desde las primeras etapas educativas.

El currículo está disponible en cinco idiomas —inglés, griego, polaco, alemán y español— con el objetivo de facilitar su adopción en distintos sistemas educativos europeos.

Desarrollo de nuevos recursos educativos

Además del currículo, el consorcio trabaja actualmente en la elaboración de nuevos materiales dirigidos tanto a profesionales como a familias, entre los que destacan:

• una guía para educadores con técnicas prácticas de intervención en el aula,
• una guía para familias para apoyar a niños en edad preescolar con TEA mediante estrategias inclusivas,
• una caja de herramientas pedagógicas con materiales interactivos para estimular la creatividad y la resolución de problemas.

El proyecto prevé también la organización de talleres formativos, pilotajes en centros educativos y acciones de difusión, como podcasts especializados, con el fin de validar los recursos desarrollados y transferir los resultados a la comunidad educativa.

Contribución a la educación inclusiva europea

En línea con las prioridades del programa Erasmus+, ASDinPreschool contribuye al desarrollo de sistemas educativos más inclusivos y equitativos, reforzando la formación del profesorado, el intercambio de buenas prácticas y la cooperación transnacional en el ámbito de la educación infantil.

La iniciativa responde a la creciente necesidad de dotar a los y las  profesionales de herramientas basadas en evidencia que favorezcan la inclusión desde edades tempranas y promuevan entornos educativos accesibles para todo el alumnado.